本書依據建構主義學習理論，基于真實場景、真實任務，學習專業知識、拓展通識能力，將所有的知識、能力、素質內化；通過協作學習、翻轉課堂的教學模式，引導、陪伴、幫助學生去進行實踐。全書共五個模塊，分別為閱讀、行業頭部企業分析、行業領軍人物分析、行業宏觀環境分析以及行業市場容量分析，通過引導學生對所處行業規模、結構、發展階段、政策環境等方面進行深入分析，為其在真實的行業場景中塑造自己的行業認知和行業角色，并以此樹立正確的職業觀，拓展通識能力。

編者一直認為，在高等教育中，專業學習者都應先開展“行業研究”，再開啟專業學習。究其原因，是課程的教學、專業的培養，都要服務于真實世界的人，他們要在崗位、在企業、在行業、在市場上分析問題、解決問題，要在離開學校、走上崗位時，在真實的場景中去歷練、去適應。專業教育是要培養專業人才，專業人才要為具體的行業服務。不與行業充分融合，不能了解行業的需求，不能讓學生感知行業需求和痛點，這樣的專業教育無法培養出行業所需要的人才。這便是編者開發“行業研究”這門課程的初衷?！靶袠I研究”是創業教育、創業孵化等相關領域中一個十分常見的話題，也是十分重要的需求。因此，將“行業研究”這樣一個不那么容易講清楚的話題開發成課程、寫出教材，而且是以活頁式呈現出教材的形態，是十分不易的。在本書中，我們的核心目標是要將所有的知識、能力、素質內化。因此我們期待的教育過程，不是講授，而是引導、陪伴、幫助，這也是武漢軟件工程職業學院在多年的“專創融合”實踐中形成的一套新型的教學模式：學生在通過科學、規范構建的真實創業場景中學習專業知識、拓展通識能力，而不是按部就班地在課堂里聽完傳統的課程。這種教學模式中的教與學、教師與學生的關系，就是引導、陪伴、幫助的關系。我們引導學習者在使用本書的過程中，采用我們開發的工具，經由一系列的實踐過程，自然地實現課程的教育目標，而一切理論的表達，則交給學生自己。我們計劃開發26門類似的課程。這26門課程串在一起，構成了創業項目生成和早期運營的全過程，實現了企業從0到1的跨越。為了這一目標的實現，我們先后進行了長達7年的學習、研究和實踐。開發這26門課程的核心團隊成員包括黃俊亮、高澤金、張利科、佘有緣、尹慧玲、屈龍祥、宗珊、王馳、劉鑫鑫、張媛，同時還有大量的外援團。所有人都有豐富的教育經驗、實踐經驗和非常純粹的教育初心。本書由武漢軟件工程職業學院的高澤金、黃俊亮、尹慧玲擔任主編，由熊磊（湖北東鯤孵化器管理有限公司）、宗珊（武漢軟件工程職業學院）、屈龍祥（武漢軟件工程職業學院）、張媛（武漢軟件工程職業學院）和李楊（武漢夢想卓創咨詢有限公司）擔任副主編。全書由高澤金負責統稿。本書的出版，得益于武漢軟件工程職業學院長久以來對創業教育的重視，得益于教務處、人文學院等相關部門的支持和配合。我們雖然對這種教育模式充滿信心，但教材內容難免存在不足之處，真誠期盼廣大讀者批評指正。您可以發郵件到8643223@qq.com，也可關注“大學雙創”公眾號，留下您的寶貴意見。

引言...............................................1 一、課程構建的基本理念...................1 二、課程的設計思路、考核環節........3 三、本書的使用..................................4 模塊一閱讀...............................12 任務一通過閱讀進行知識儲備................................12 一、閱讀的意義和要求......................12 二、指定書目.....................................12 三、自選書目.....................................14 任務二閱讀要求、心得及評價.....18 一、閱讀要求.....................................18

高澤金，武漢大學金融學碩士、副教授、現任武漢軟件工程職業學院創業學院院長。湖北省抗疫先進個人、湖北省職業教育抗疫先進個人、湖北省科技創新團隊評審專家、湖北省經信委特聘服務專家、華中科技大學MBA社會導師、武漢理工大學特聘教授、武漢科技大學創業學院專家委員會委員、國家開放大學創新創業委員會副主任委員、武漢長江投融匯副會長、武漢市天使投資人協會會員、武漢華堅科技有限公司董事長、夢想眾籌網和夢想卓創有限公司創始人。專注于專創融合研究與實踐，推動創新場景、創業場景在人才培養中的應用。輔導創業團隊超過1000個，主導武漢夢軟科技、鳳娃古寨、武漢富邦數智、湖北木魚人家酒店管理有限公司等20余個投資案例。,、 黃俊亮，碩士，副教授，現任武漢軟件工程職業學院創業學院院長，主要研究方向為職業教育、創新創業教育，曾擔任多部教材的主編和副主編，并主持多項jiaoyubu高校創新創業教指委及省市相關重點課題，曾在國家級以上期刊發表專業論文近十篇。 尹慧玲，研究生學歷，副教授，現任武漢軟件工程職業學院創業學院創業導師，長期從事創新創業教育、創業團隊孵化和中小企業創業與經營專業建設相關工作，

這是一本引導、陪伴、幫助學生去進行行業研究實踐的活頁式教材